Sınıf öğretmenleri- müzik öğretimi- pedagojik bilgi ve beceri
Özet
Bu araştırmada sınıf öğretmenlerinin müzik öğretimine yönelik pedagojik bilgi ve becerilerinin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırma 2018-2019 eğitim-öğretim yılında Mersin ilinin farklı ilçeleri ve okullarında görevli sınıf öğretmenlerinin katılımı ile gerçekleştirilmiştir. Tarama modelinin kullanıldığı araştırmada veri toplama aracı olarak Wong, Chong, Choy ve Lim (2012) tarafından geliştirilen, Gökçek ve Yılmaz (2019) tarafından revize edilerek Türkçe’ye uyarlanmış olan “Pedagojik bilgi ve beceri ölçeği” kullanılmıştır. Ölçme aracına ait Cronbach Alpha güvenirlik katsayısı ölçeğin tümünde 0.94, alt boyutlarında ise 0.70 ile 0.88 arasında değerlerdedir. Araştırmada sınıf öğretmenlerinin müzik öğretiminde pedagojik olarak kendilerini yeterli gördükleri sonucuna ulaşılmıştır. Ancak ölçeğin alt boyutlarına ilişkin maddeler incelendiğinde, özellikle dersi planlama boyutunda ortalamalarının düşük düzeyde olduğu görülmektedir. Araştırma sonuçları doğrultusunda elde edilen bulgular literatür ışığında tartışılarak önerilerde bulunulmuştur.
