EĞİTİM FELSEFESİ BAĞLAMINDA EĞİTİMİN ONTOLOJİK VE EPİSTEMOLOJİK TEMELLERİ

Özet

Eğitim felsefesi, eğitimin temel doğasını kavramayı ve açıklamayı amaçlayan; bu yönüyle çok sayıda kavram, teori ve kuramı bünyesinde barındıran kapsamlı bir araştırma sahasıdır. Felsefenin bütünlüğünü sağlayan ontoloji ve epistemoloji, eğitim felsefesi bağlamında da eğitimin doğasına ve özüne ilişkin bilgilerin bütüncül bir şekilde ele alınmasında kritik bir rol üstlenmektedir. Eğitimin ontolojisi, bireyin yetişme sürecini, yaşadığı dönemin ve toplumun yapısal özelliklerini, aynı zamanda eğiticinin niteliklerini inceleme alanı olarak öne çıkar. Eğitimin epistemolojisi ise bilgi edinme süreçlerine, öğrenme eylemine ve bu süreci açıklayan kuramsal yaklaşımlara odaklanmaktadır. Eğitim ve felsefenin birleşiminden doğan eğitim felsefesi; eğitim süreçlerinin amaç ve hedeflerini belirlerken, birey ile toplumun gereksinimlerine uygun öğrenme ortamlarının oluşturulmasında ve farklı eğitim yaklaşımlarının öğrenme süreçlerine etkisinin değerlendirilmesinde eğitimin ontolojisi ve epistemolojisinden yararlanır. Bu çalışmanın temel amacı ise, eğitim felsefesini tanımlamak; eğitim felsefesi çerçevesinde ortaya çıkan kavram, teori ve kuramları, eğitimin ontolojisi ve epistemolojisi perspektifinden açıklayarak insan, eğiten ve eğitilen arasındaki ilişkiyi ortaya koymaktır.