İlköğretim 6, 7 ve 8. Sınıf Öğrencilerinin Beden Eğitimi Dersi Hakkındaki Düşünceleri ve Tutumları Üzerine Bir Araştırma

Özet

Eğitimde başarıyı etkileyen faktörlerden biri öğrencinin konu, okul, öğretmen gibi öğelere ilişkin tutumudur. Öğrencinin eğitimle ilgili tutumlarının olumlu olması onun başarısını arttıracaktır. Bu araştırmanın amacı, Mardin il merkezindeki 6, 7 ve 8.ci sınıf öğrencilerinin beden eğitimine yönelik tutumlarını belirlemektir. Örneklemde 200 erkek ve 185 kız öğrenci olmak üzere 385 öğrenci tesadüfi örnekleme yöntemiyle yer almıştır. Bu öğrencilerin %34.4’ü altıncı sınıf, %31.9’u yedinci sınıf ve 33.7’si sekizinci sınıfta eğitim almaktadır. Yapılan analizlerde öğrencilerin beden eğitimi dersine yönelik tutumlarının cinsiyetlerine ve sınıf düzeylerine göre anlamlı farklılık gösterdiği belirlenmiştir. Erkek öğrencilerin ve altıncı sınıf öğrencilerinin beden eğitimi dersi tutumunun anlamlı olarak daha yüksek olduğu görülmüştür.