Gelir düzeyi ile ESL kurslarında öğrencilerin gösterdiği akademik preformans arasındaki ilişki sosyal bilimciler açısından oldukça ilginç bir konudur. Bu konuda birçok araştırma yapılmıştır. Çalışmada literatür incelemesi bağlamında gelir düzeyi ile İngilizce öğrenme başarısı arasında yakın bir ilişkinin olduğu görülmüştür. Araştırma, kaynakların eşit olmayan bir biçimde dağılımının gelir eşitsizliğine yol açtığını ve bunun insanların bilişsel, duygusal ve sosyal gelişimi üzerinde etkisinin olduğunu vurgulamaktadır. Çalışma, ebeveynlerin eğitime yönelik yatırımlarını ve bunun ikinci dil öğrenme becerisi edinme sürecine etkilerini açıklamaktadır. Bu çalışmada ESL öğrencilerinin yoksulluk ile ilişkili problemlerine dikkat çekilmekte, kapsayıcı ve çağdaş bir şekilde sorunun çözülmesi gerekliliği belirtilmektedir.
