Bu çalışmada öğretmenlerin astronomi görselleri hakkındaki görüş ve algıları incelenmiştir. Çalışma Türkiye'de gerçekleştirilmiştir. Veriler 40 ilkokul ve ortaokul öğretmeninden elde edilmiştir. 20 öğretmen Fen Bilgisi alanında , 20 öğretmen ise diğer braşlarda görev yapmaktadır. Araştırma bir nitel çalışma olarak dizayn edilmiştir. Öncelikle ortaokul fen bilgisi ders kitaplarında yer alan astronomi görselleri araştırmacılar tarafından seçilmiştir. Daha sonra seçilen görseller öğretmenlere gösterilerek, görsellerde dikkatlerini nelerin çektiği sorulmuştur. Veriler açık kodlama ile analiz edilmiştir. Çalışma sonunda beklenen şekilde fen bilgisi öğretmenleri ile fen bilgisi alan dışı öğretmenlerin görseller hakkında farklı düzeyde bilgi sahibi oldukları ancak her iki grubunda görsellerde dikkatlerini çeken unsurların ( ok, renk, metin yazısı..vb.) çok farklı olmadığı görülmüştür. Çalışma sonunda öğretmenlerin diagramları oluşturma ve okuma konusunda eğitim almaları gerektiği sonucuna varılabilmektedir.
