Çocukların çizmiş oldukları resimler üzerinde birçok araştırmalar sürdürülmüştür. Çocuk hakkında fikir sahibi olmak, gelişim özelliklerini kontrol edebilmek üzerine görüşler varlığını sürdürmektedir. Resim çizme tekniği iletişimi kolaylaştıran, ifade becerisini kuvvetlendiren bir terapi aracıdır. Çocukların sözel ifade yetenekleri henüz tam gelişmediği için duygu ve düşüncelerini resim çizerek yansıtma olanağı bulurlar. Resim üzerinde konuşularak çocuktan bilgi alma yoluyla daha net bilgiler elde edilir. Çocuk farkında olsun veya olmasın çizdiği resimlerde duygu ve düşüncelerinden izler bırakır. Çocuk resimlerinin gelişim evreleri şu sırayı takip etmektedir: 2-4 yaş karalama evresi, 4-7 yaş şema öncesi dönem, 7-9 yaş şematik dönem, 9-12 yaş gerçekçilik dönemi, 12-14 yaş görünürde doğalcılık dönemidir. Bu makalenin amacı okul öncesi( oyun çağı ) çocuklarını yaptıkları resimler vasıtasıyla anlayabilmek ve onlara psiko-sosyal açıdan yardımcı olabilmektir. Makalede literatür tarama yöntemi kullanılmıştır. Sonuç olarak okul öncesi çocukları anlamada ve onların problemlerini çözmede resim analizi yönteminin doğal ve etkili bir yöntem olduğu görülmüştür.
