Bu araştırmanın amacı Gazi Üniversitesi Felsefe Grubu Öğretmen adaylarının gelecekte iş bulma kaygılarını araştırmaktır. Araştırmada tarama modeli kullanılarak Eğitim ve Fen-Edebiyat Fakülteleri çatısındaki felsefe grubu öğretmen adaylarının kaygı düzeyleri ile anne-babanın eğitim düzeyi, bölümün YGS (Yükseköğretime Geçiş Sınavı) sınavındaki tercih sırası, öğrenimlerine devam ederken ekonomik ihtiyaçların nasıl karşılandığı gibi değişkenler arasındaki korelasyon incelenmektedir. Veriler, geliştirilen Öğretmen Adayları İçin Gelecekte İş Bulma Kaygısı Ölçeği ile toplanmış, SPSS 12.0 paket programına işlenerek önce parametrik olmayan Kruskal-Wallis Test kullanılarak, ardından da Stepwise metodu kullanılarak Lineer Regression (Doğrusal Regresyon) yapılarak analiz edilmiştir. Araştırmada annenin eğitim düzeyi ile kaygı düzeyi arasında sınır bir anlamlılık tespit edilmiştir. Ayrıca, FenEdebiyat Fakültesi çatısındaki Felsefe öğrencilerinin iş bulma kaygı düzeylerinin diğer öğrencilerden yüksek olduğu gözlenmiştir.
