Sayı 21 (2026)

Yayınlanmış: 2026-03-10

Eğitim

SINIF ÖĞRETMENLERİNİN ALGILARINA GÖRE MÜFETTİŞ REHBERLİĞİ

adnan göktürk- Gülşen Göktürk- Cesur Turhan

1-18
- PDF
THE ROLE OF ACADEMIC SELF-CONCEPT IN LANGUAGE LEARNING: EVIDENCE FROM HIGH SCHOOL STUDENTS

Manolya Sağlam- Türkay Bulut

28-40
- PDF
Çocuklara Yabancı Dil Öğretiminde Kullanılan Ders Kitaplarının Dil Becerileri Bağlamında İncelenmesi

Melike Erdem İpek- Fatma Açık

41-50
- PDF
EĞİTİM MÜFETTİŞLERİNİN MENTORLÜK UYGULAMALARI İLE ÖĞRETMEN MOTİVASYONU ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

Cesur Turan- Adnan Göktürk- Gülşen Göktürk

51-66
- PDF
BİTLİS HALKEVLERİNDE EĞİTİM FAALİYETLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Uğur Aşit

67-77
- PDF
PERFORMANS DEĞERLENDİRİLMESİ, MOTİVASYON VE EĞİTİM PROGRAMLARININ MESLEKİ YETERLİLİKLER ÜZERİNDEKİ BÜTÜNLEŞİK ETKİSİ: 112 PERSONELİNE YÖNELİK DEĞERLENDİRME

Tarık Altaş- Süha Atatüre

78 - 93
- PDF
ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNDE ANNE BABA TUTUMUNUN VE AİLE İŞLEVLERİNİN DUYGUSAL ZEKAYA ETKİSİ

Elif Nur Battal Adaşıroğlu- Gamze Sart

94 - 108
- PDF
OKUL MÜDÜRLERİNİN DENETİM GÖREVLERİNİ YERİNE GETİRME DURUMLARI İLE ÖĞRETMENLERİN MOTİVASYONLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ

Edip Yıldırım- Murat Bayram- Leman Yıldırım- Rıdvan Yılmaz

109 - 131
- PDF

Eğitim Bilimleri

EĞİTİM ÖĞRETİM VE DEĞERLENDİRME ARAÇLARI ÜZERİNDEN ROMA TARİHİNİN ANALİZİ

Ali kerem

19-27
- PDF